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Die MBA-Programme gehören heute zu den beliebtesten und vor allem zu den begehrtesten Zusatzstudiengängen weltweit. Seinen Ursprung haben die Programme in den Vereinigten Staaten. Dort wurde das sehr praxisorientierte Konzept zu Beginn des letzten Jahrhunderts konzipiert, um dringend benötigte hochqualifizierte Wirtschaftsfachkräfte auszubilden. Das bis dahin vorherrschende akademische Ausbildungsprinzip in den Vereinigten Staaten war eindeutig zu theoretisch ausgerichtet und offensichtlich nicht mehr in der Lage, leistungsfähige Manager und Wirtschaftsspezialisten hervorzubringen. Die MBA-Programme wurden schnell von einigen Universitäten übernommen und sorgten so für eine grundlegende Neu- und Umgestaltung der akademischen Ausbildung im Bereich der Wirtschaft. 
Bereits im Jahre 1910 entstand auch in England an den sogenannten Business-Schools MBA-Programme eingerichtet. Einen starken neuen Impuls bekamen dann die Schulen in den fünfziger Jahren, mit einem großen Zulauf an Studenten und einer Neustrukturierung der Programme. So wurden die Bereiche Management und Finanzierung sowie Marketing und Buchhaltung als Pflichtkurse in die Ausbildung integriert. Daneben wurden nun auch soziale Kompetenzen Teil des Ausbildungsprogramms. Dazu gehörten Schulungen in den Bereichen Mitarbeiterführung und -motivation oder Teambildung und der effektive Nutzen bestehender Ressourcen. 
Nach zum Teil deutlich rückläufigen Studentenzahlen in den sechziger Jahren stieg deren Zahl in den siebziger Jahren wieder deutlich an. Bis in die achtziger Jahre wurden auch die Lehrpläne sowie die Ausbildungsmethoden ständig erneuert und an die sich ändernden Bedingungen angepasst. Vor allem in den achtziger Jahren wurden wieder vermehrt soziale Kompetenzen und die Kooperations- und Kommunikationsfähigkeit in die Programme eingebunden. Zum Lehrstoff gehören seit dem auch ökonomische sowie soziale aber auch politische Abläufe und die Fertigkeiten eines professionellen Einsatzes von Präsentationstechniken und Verhandlungsstrategien. 
Die MBA-Ausbildung heutiger Tage erfolgt in sehr enger Abstimmung zwischen den Unternehmen und den Lehranstalten und erfordert in diesem Sinne eine sehr hohe Flexibilität in der Ausbildungsgestaltung, um den hohen Anforderungen der Wirtschaft gerecht zu bleiben und den hohen Ausbildungsstandard zu erhalten.